【家长必读】攀枝花家教网提醒你：理性对待孩子的补课问题，不应盲目听取他人意见
最近，小孩到底该不该补课的话题在各大论坛和贴吧展开了激烈的讨论，持正反意见的网友数量不相上下，势均力敌。各方的理由都十分的充分，激烈程度不亚于辩论赛现场，但是最终都没有一个准确的答案。看到这些帖子以后，我专门到GOGO攀枝花的论坛里搜索了一遍，类似的帖子还真的不少，也讨论的十分激烈。
作为一名专职教师，曾经也有一些家长咨询过相关问题，但是没想到这个问题，却让家长们如此为难和纠结，在这里，我简单的阐述一下我的个人观点，希望对攀枝花的家长朋友们有所帮助，本观点谨代表我个人，不试图说服任何人。
在讨论“小孩到底该不该补课”之前，我想提出几个问题，让家长们参考：第一、哪些孩子的家长会纠结于到底该不该补课？又是哪些孩子的家长持肯定态度或者否定态度？第二、这个问题有没有讨论的必要性，讨论的结果有没有参考的必要。第三、如果讨论的结果有参考性，那么参考的依据是什么？
家长看了问题，也许十分茫然。我们就从补习的目的说起，孩子的补习目的就是提高成绩，改正不良的学习习惯，查漏补缺。那么，补习的结果也是相对应的：成绩提高、成绩起色不大、成绩下滑这三种结果。因此，纠结于到底该不该为孩子补课的家长一般都是受旁人影响，听到不同的补习结果的家长，也怕自己的孩子送到补习班，没有一个理想的补习效果。同时，对该不该补习持肯定态度的家长大多都是对补习效果比较理想家长，反之，则是对补习效果不满意的家长。
对于到底该不该为孩子补课这个话题，完全没有讨论的必要性，讨论的结果也没有多大的参考性。首先，纠结与这个问题的家长和持肯定或者否定态度的家长都是主观意识的去评判补习结果的好坏，并没有对孩子的客观因素做全面的分析。其次，补习结果的好坏，除了跟补习班有关，更多的是由孩子的自身情况决定。补习是一个双向的过程，需要大家共同的努力，才能有明显的效果，因此，家长在评价家教好坏的时候需要的客观的评价，不能主观臆断。
由于讨论的结果没有参考性，那么孩子补课的参考依据是什么？孩子是受教育的主体，孩子的学习情况家长和孩子应该更加清楚，因此：选择家教和补习班的时候，家长更应该听听孩子的声音和自己内心的真实想法，然后选择适合孩子的家教，而不是盲目的发帖，倾听他人的意见。俗话说：花开一支，各表一朵。每个孩子的学习情况、学习习惯和自身接受能力本身就有差异，如果一味听取别人的意见，只会耽误了孩子的学习。
后记
孩子是家庭的希望，孩子的学习牵动着家长的神经。对于孩子该不该补课的话题讨论，我完全能够理解家长的心情。孩子的学习，更需要家长的关注。孩子的成长道路是任重而道远，家长更应该有自己的主见，理性对待孩子的补课问题，而不是盲目听取意见。
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